Эпизод 4. Поиск сокровища великого шамана
Новая порция приключений - полная опасностей, открытий и внутренних изменений. Перед героями еще многое скрыто. Кто на этот раз поможет им в их стремлении разгадать тайны сторителлинга и найти новые страницы древней книги?
Узнать Фух, кажется вы спаслись от наводнения и даже догнали шамана. Но подождите, кажется, с ним что-то не так.
– Что происходит, наводнение закончится? - спросили вы глядя на шамана с любопытством и недоверием.
– Я не знаю. Я не помню ничего. Я не помню, кто я, откуда я, зачем я здесь. - ответил шаман, грустно опустив голову.
– Что происходит, наводнение закончится? - спросили вы глядя на шамана с любопытством и недоверием.
– Я не знаю. Я не помню ничего. Я не помню, кто я, откуда я, зачем я здесь. - ответил шаман, грустно опустив голову.
Эх! Его память стерта. Он стоит перед вами, словно живая загадка, чьи тайны ожидают раскрытия. Чтобы вернуть шаману память, вы должны были воссоздать его личность. Только профессиональное умение создавать образы сильных и убедительных персонажей поможет вам вернуть его к жизни таким, как он был раньше.
Вы можете ему помочь, вернуть память. Для этого вам нужно узнать больше о шамане. О том, каким он был раньше. О том, что он знал и умел.
Отправляйтесь на поиск частей информации о шамане в горных вершинах, где, согласно легендам, скрыты сокровища Великого Шамана.
Вы можете ему помочь, вернуть память. Для этого вам нужно узнать больше о шамане. О том, каким он был раньше. О том, что он знал и умел.
Отправляйтесь на поиск частей информации о шамане в горных вершинах, где, согласно легендам, скрыты сокровища Великого Шамана.
Формула хорошего сценария:
- Крутая история...
- ...с интересными героями,..
- которая хорошо рассказана!
В первых уроках мы разобрали, где искать истории и как выбирать сюжетные линии. Сегодня поговорим о том, как создавать интересных героев.
Ваша задача — сделать такого героя, который будет близок аудитории и сможет вызвать ее симпатию. Аудитория должна идентифицировать себя с ним, понимать его: благодаря этому она будет переживать все события как происшествия своей жизни.
Ваша задача — сделать такого героя, который будет близок аудитории и сможет вызвать ее симпатию. Аудитория должна идентифицировать себя с ним, понимать его: благодаря этому она будет переживать все события как происшествия своей жизни.
Ветер, несущийся сквозь забытые горные вершины, был полон шепота древних. Вы начинаете своё исследование, собирая страницы старейшин племени, изучая таинственные символы, высеченные на камнях. Изучите все приемы для создания крутых персонажей и восстановите личность шамана.
Часть 1
Где искать героев
Герои вокруг нас. Они ходят по тем же улицам, что и мы. Покупают продукты в соседнем супермаркете, пьют кофе в тех же кофейнях, идут на стрижку к вашему любимому парикмахеру, толкаются в переполненном транспорте в час пик или сидят в соседней машине в пробке. Достаточно просто оглянуться, чтобы найти их. Возможно, ваш герой живет рядом с вами?
Даже если этот герой — властитель целой галактики, все равно его прообраз живет где-то на соседней улице.
Детский иллюстратор Элина Эллис ищет истории для своих книг повсюду. Например, она наблюдает за пассажирами в автобусе и делает зарисовки в своем блокноте.
Рисунок из ее книги «Взрослая книга о детской иллюстрации».
Рисунок из ее книги «Взрослая книга о детской иллюстрации».
Что поможет найти интересного героя
1
Система архетипов Юнга
Вы можете выбрать архетип героя и опираться на его характеристики.
Вы можете выбрать архетип героя и опираться на его характеристики.
2
Классическая литература
Возьмите за основу любимого персонажа, выберите 2-3 особенности, добавьте новых характеристик.
Возьмите за основу любимого персонажа, выберите 2-3 особенности, добавьте новых характеристик.
3
Известные исторические личности
Повторите прием изменения, как и с героями классической литературы.
Повторите прием изменения, как и с героями классической литературы.
4
Скандалы, интриги, расследования
Выберите известную личность, которую видели недавно в новостях. Что привлекло ваше внимание?
Выберите известную личность, которую видели недавно в новостях. Что привлекло ваше внимание?
5
Результаты исследования аудитории
При разработке обучения, опирайтесь на результаты исследования аудитории - взять основные характеристики аудитории и создать собирательный образ персонажа.
При разработке обучения, опирайтесь на результаты исследования аудитории - взять основные характеристики аудитории и создать собирательный образ персонажа.
Важно: сценарист должен хорошо ориентироваться в мире героя.
Пример режиссера
Джеймс Кэмерон, автор сценария и режиссер фильма «Титаник», перед тем, как писать сценарий к фильму, изучил тысячи архивных документов, которые связаны с крушением судна и судьбами реальных пассажиров. Хоть главные герои Роза и Джек вымышленные, история выглядит очень правдоподобной.
Пример писателя
Мэгги Стивотер, автор детских и юношеских книг, придумывает своих героев следующим образом: сначала берет какого-то знакомого, его прототип. Потом разбирает его по косточкам и затем собирает заново. Так получается уникальный образ, у которого есть сердце и он отличается от всех других.
На пути между вершин вы обнаружили скрытую тропу. С каждой новой найденной страницей “Древней книги знаний сторителлинга” вы узнаете больше о шамане. Он тот, кто способен путешествовать между мирами, хранитель истории своего народа и великий целитель. Он знает язык духов, понимает шепот леса и может вызвать дождь танцем под луной.
Продолжайте изучать приемы, которые помогут воссоздавать образ шамана.
Продолжайте изучать приемы, которые помогут воссоздавать образ шамана.
Часть 2
Какие типы героев бывают
Есть много классификаций типов героев (как и типологий сюжетов), мы поделимся двумя любимыми:
- 9 типов героев, фокус на страхах
- 5 архетипов героев Блейка Снайдера
9 типов героев
Вячеслав Ширяев и Дмитрий Котов в своей книге «Сценарное мастерство» рекомендуют выбирать тип персонажа, опираясь на его страхи.
-
ПерфекционистСтремится, чтобы все было идеально, боится совершить ошибку. -
АльтруистПомогает всем, не получая никакой выгоды, хотя на самом деле просто боится быть нелюбимым, ненужным. -
УспешныйТипичный менеджер высшего звена, у которого есть все, что придает уверенности и увеличивает статус в чужих глазах. Боится утраты собственной значимости. -
ИндивидуалистСоздает себе образ, подчеркивает свою непохожесть, боится слиться с толпой. -
ВедомыйЦепляется за других, подчиняется приказам, потому что просто боится оказаться без поддержки. -
АвантюристНе сидит на месте, ищет приключения, рискует, боится скуки, которая ассоциируется с несчастьем и страданиями. -
ЭкспертСтарается как можно больше узнать, разобраться во всем. Самый большой его страх — быть бесполезным. -
ЛидерПытается возглавить любой хаос, лишь бы не потерять контроль над ситуацией. -
МиротворецУлаживает все конфликты, потому что боится разобщенности.
Подумайте, с каким типом ассоциирует себя ваша аудитория?
Вы восстановили часть информации о шамане: его имя Айару, что переводится как “Тот, кто общается с духами”. Черные волосы Айару заплетены в косу, за всю свою жизнь он ни разу их не отрезал, чтобы не утратить знания и силу. Его одежда из растительных волокон, украшена перьями и вышивкой. Вы замечаете, что руки шамана покрыты рубцами, скорей всего от тяжелой работы, проведения долгих ритуалов и обрядов.
5 архетипов героев Блейка Снайдера
В книге «Спасите котика!» вы найдете еще одну классификацию.
Блейк выделяет 5 архетипов: свой парень, умница, бесенок, секс-бомба и красавчик.
Блейк выделяет 5 архетипов: свой парень, умница, бесенок, секс-бомба и красавчик.
Игра «Угадай кто»
Вы можете развернуть игру на полный экран, если нажмете на значок в правом верхнем углу
Вы можете развернуть игру на полный экран, если нажмете на значок в правом верхнем углу
Смело прокладывая свой путь, вы осторожно преодолеваете каждый шаг, внимательно изучая окружающую среду. Звуки дикой природы наполняют вас чувством восхищения и уважения к этому дивному миру. Ваши навыки выживания и решительность вновь испытываются, но вы чувствуете, что с каждым пройденным метром вы становитесь сильнее.
Еще часть личности шамана восстановлена. Айару – связующее звено между духовным и физическим миром. Он проводит ритуалы, лечит больных, помогает своему народу и природе. Но в его глазах скрывается и страх – страх перед тем, куда может привести его сила и какую еще роль он может воплотить в этом мире. Вы не просто возвращаете ему память, но и обретаете ключ к древней силе и мудрости.
Помните, что ваше путешествие только начинается, и впереди ждут новые открытия.
Еще часть личности шамана восстановлена. Айару – связующее звено между духовным и физическим миром. Он проводит ритуалы, лечит больных, помогает своему народу и природе. Но в его глазах скрывается и страх – страх перед тем, куда может привести его сила и какую еще роль он может воплотить в этом мире. Вы не просто возвращаете ему память, но и обретаете ключ к древней силе и мудрости.
Помните, что ваше путешествие только начинается, и впереди ждут новые открытия.
Часть 3
Портрет героя
Идеальный герой не интересен аудитории
Подождите, что?
Всё так. Идеальные герои, у которых все прекрасно, неинтересны людям. Ученики не могут ассоциировать себя с ними, сопереживать неудачам, радоваться (или завидовать) победам и вообще испытывать какие-то эмоции.
Чтобы сделать героя живым, нужно продумывать больше деталей: недостатки, привычки, проблемы, предпочтения оживляют образ.
Есть много подходов и вопросов, с помощью которых можно создать портрет вашего персонажа. Поделимся некоторыми из них.
Подождите, что?
Всё так. Идеальные герои, у которых все прекрасно, неинтересны людям. Ученики не могут ассоциировать себя с ними, сопереживать неудачам, радоваться (или завидовать) победам и вообще испытывать какие-то эмоции.
Чтобы сделать героя живым, нужно продумывать больше деталей: недостатки, привычки, проблемы, предпочтения оживляют образ.
Есть много подходов и вопросов, с помощью которых можно создать портрет вашего персонажа. Поделимся некоторыми из них.
Анкета персонажа
Перед тем, как нарисовать своих персонажей для детских книг Элина Эллис отвечает на 8 вопросов
1
Стиль общения
Как герой общается с окружающими и ведет себя? Надменный, шутливый, сообразительный, легко находит общий язык, любит поболтать? Или наоборот – не умеет говорить, молчун?
2
История персонажа
Какая у него история? Откуда он появился? Есть ли у него семья? Что привело его в начало вашей истории? Что было до того, как вы познакомились?
3
Отношения
Какие у героя отношения с окружающим миром? Кто его друзья? Есть ли враги? Нравится ли ему, где он и чем занимается?
4
Цели
Чего он хочет? Что им движет? Есть ли у него долгосрочные большие цели? Что он хочет прямо сейчас?
5
В чем его недостаток, проблема?
Что с ним не так? Что отличает его от других похожих героев? Какое у него изъян? Какие особенности внешности, поведения, характера делают его уникальным?
6
Мысли
Какие внутренние диалоги ведет с собой персонаж? Переживает ли он внутренний конфликт? О чем он думает, когда играет активную роль в сюжете?
7
Идентификация
Легко ли участники обучения могут узнать в персонаже себя, своего ребенка или соседа? На кого из окружения учеников может быть похож герой?
8
Ограничения
Какие внешние или внутренние ограничения нужно преодолеть персонажу? Готов ли он к этому?
Также вы можете использовать таблицу из книги «Твой первый бестселлер» (Кристофера Эдж и Падрика Малхолланд) для того, чтобы детально описать своего персонажа.
Лайфхаки от студии Pixar
Представьте, что ваш персонаж застрял в лифте.
Как он будет реагировать? Что будет делать? Какое выражение лица вы увидите?
Это упражнение позволяет раскрыть особенности персонажа.
Посмотрите видео, в котором герои раскрываются неожиданным образом.
Как он будет реагировать? Что будет делать? Какое выражение лица вы увидите?
Это упражнение позволяет раскрыть особенности персонажа.
Посмотрите видео, в котором герои раскрываются неожиданным образом.
Обучающие видеоролики от Pixar
Pixar рекомендует сначала продумывать внешние особенности, а затем внутренние.
Посмотрите урок.
Посмотрите урок.
Обучающие видеоролики от Pixar
Если хотите полного погружения, то рекомендуем посмотреть все видеоролики от Pixar. После каждого видео у них есть задания, которые помогут проработать ваш сценарий.
Часть 4
7 примеров из образования
Зачем вам персонаж в курсе:
- Сопровождение на платформе или на протяжении всего курса
Например, персонаж подсказывает, что нужно сделать, дает обратную связь, поддерживает студентов. - Объяснение материала
Можно привести пример с Дусей и антипример с Люцифером, как правильно и неправильно вести переговоры. - Сторителлинг
В курсе есть сюжетная линия, герои, которые сталкиваются со сложностями, решают их и делают выводы. - Геймификация
Часто в курсах предлагают выбрать свой аватар (например, женский или мужской, котик или собака) и в зависимости от выбранного аватара контент подстраивается под вас. Или вы можете выбрать аватара и прокачивать его, набирать баллы, развивать навыки.
Пример №1
В курсе «Как делать презентации» от Яндекс.Практикума студентов сопровождает главный герой Ваня. Второй герой в курсе – Витя, руководитель Вани.
Сюжетная линия: Ване прилетает задача от Вити – подготовить презентацию. Ваня выполняет задачу, и они отправляют презентацию топ-менеджерам. Ребята довольны собой, но спустя какое-то время они получают много вопросов и непонимания от топ-менеджмента. Кажется, что-то пошло не так.
В курсе «Как делать презентации» от Яндекс.Практикума студентов сопровождает главный герой Ваня. Второй герой в курсе – Витя, руководитель Вани.
Сюжетная линия: Ване прилетает задача от Вити – подготовить презентацию. Ваня выполняет задачу, и они отправляют презентацию топ-менеджерам. Ребята довольны собой, но спустя какое-то время они получают много вопросов и непонимания от топ-менеджмента. Кажется, что-то пошло не так.
Пример №2
В курсе «Школа на грани фола» вы и есть главный герой и вы можете быть кем захотите. Например, Джоном Сноу. В курсе есть и другие персонажи: ваша команда, с которой вам предстоит взаимодействовать.
Сюжетная линия: вы попадаете в молодую онлайн-школу за 10 дней до старта курса. Вы отвечаете за маркетинг и погружаетесь в реальную жизнь - планерки, дедлайны, хаос в задачах. Ваша задача — спасти запуск, наладить систему продаж и найти «дыры», сквозь которые утекают деньги.
В курсе «Школа на грани фола» вы и есть главный герой и вы можете быть кем захотите. Например, Джоном Сноу. В курсе есть и другие персонажи: ваша команда, с которой вам предстоит взаимодействовать.
Сюжетная линия: вы попадаете в молодую онлайн-школу за 10 дней до старта курса. Вы отвечаете за маркетинг и погружаетесь в реальную жизнь - планерки, дедлайны, хаос в задачах. Ваша задача — спасти запуск, наладить систему продаж и найти «дыры», сквозь которые утекают деньги.
Пример №3
В курсе «Сhange basics» от Наташи Бабаевой главный герой - Зоя.
Сюжетная линия: Зоя - ченджер. В курсе она проходит свой путь: сталкивается с проблемами, делает выводы и благодаря этому учится избегать частых ошибок. Например, в первом уроке Зоя запускает новый канал для сети кондитерских «Расти попка», но все заканчивается провалом. Волшебный помощник рассказывает Зое про чендж и ран и помогает увидеть ошибки.
В курсе «Сhange basics» от Наташи Бабаевой главный герой - Зоя.
Сюжетная линия: Зоя - ченджер. В курсе она проходит свой путь: сталкивается с проблемами, делает выводы и благодаря этому учится избегать частых ошибок. Например, в первом уроке Зоя запускает новый канал для сети кондитерских «Расти попка», но все заканчивается провалом. Волшебный помощник рассказывает Зое про чендж и ран и помогает увидеть ошибки.
Пример №4
В курсе по поиску работы для благотворительного фонда «Система» теория подана от лица двух персонажей — енота по имени Иннокентий и таксы Арчибальда.
Главный персонаж Василий — студент четвертого курса химфака, который пытается найти работу, но не знает с чего начать.
В курсе по поиску работы для благотворительного фонда «Система» теория подана от лица двух персонажей — енота по имени Иннокентий и таксы Арчибальда.
Главный персонаж Василий — студент четвертого курса химфака, который пытается найти работу, но не знает с чего начать.
Пример №5
В уроках английского языка для детей от Skysmart главные персонажи - Эл и Лола.
Сюжетная линия: Эл и Лола прилетели на Землю. Они не говорят на английском, но очень хотят его выучить. Вместе с этими героями дети узнают новые слова, учатся читать и писать, понимать речь на слух и говорить на разные темы.
В уроках английского языка для детей от Skysmart главные персонажи - Эл и Лола.
Сюжетная линия: Эл и Лола прилетели на Землю. Они не говорят на английском, но очень хотят его выучить. Вместе с этими героями дети узнают новые слова, учатся читать и писать, понимать речь на слух и говорить на разные темы.
Пример №6
В тесте-квесте от МИФа главный персонаж – курьер доставки еды в городе N, им оказываетесь вы.
Сюжетная линия: Вам предстоит непростой день. Пройдите тест-квест и узнайте, что вы получите — повышение, премию или… выговор.
В тесте-квесте от МИФа главный персонаж – курьер доставки еды в городе N, им оказываетесь вы.
Сюжетная линия: Вам предстоит непростой день. Пройдите тест-квест и узнайте, что вы получите — повышение, премию или… выговор.
Пример №7
В симуляторе управления продуктом от Go practice главный персонаж - это вы.
Сюжетная линия: вы начинаете работать как аналитик и можете дорасти до директора по продуктам IT компании, каждый день сталкиваетесь с разными типичными задачами.
В симуляторе управления продуктом от Go practice главный персонаж - это вы.
Сюжетная линия: вы начинаете работать как аналитик и можете дорасти до директора по продуктам IT компании, каждый день сталкиваетесь с разными типичными задачами.
Итак, после этого эпизода у вас есть:
- Прототип персонажа: выбранный на улице, из статьи, фильма, недавних новостей или на встрече с друзьями
- Тип персонажа и его главные черты
- Детали к портрету персонажа для более четкого и понятного образа
- Примеры, как используются персонажи в образовании
В прекрасных горах, вдали от цивилизации, вы открыли новые грани личности шамана. Среди скал и заснеженных вершин, так просто обрести новое понимание себя и своей силы. Именно здесь вы с командой нашли маску великого шамана, забытую среди обломков и камней.
Маска представляла собой морду неизвестного животного, она вдохновляет любого на создание захватывающих персонажей. Надев маску на шамана, вы полностью восстанавливаете его память. Вы проводите ритуалы, которые он когда-то исполнял, и читаете заклинания. Вы чувствуете, как в воздухе вибрирует магия. Шаман начинает шевелиться, его глаза медленно открываются, и в них отражается свет далёких времён. Он заговорил, его голос низкий и мелодичный, словно он поет песню земли.
Маска представляла собой морду неизвестного животного, она вдохновляет любого на создание захватывающих персонажей. Надев маску на шамана, вы полностью восстанавливаете его память. Вы проводите ритуалы, которые он когда-то исполнял, и читаете заклинания. Вы чувствуете, как в воздухе вибрирует магия. Шаман начинает шевелиться, его глаза медленно открываются, и в них отражается свет далёких времён. Он заговорил, его голос низкий и мелодичный, словно он поет песню земли.
– Эта маска принадлежала моему предку, тоже шаману. Он был великим рассказчиком и путешественником. Он знал все жанры историй и умел их сочетать. Он создавал персонажей, которые жили в сердцах людей. Он был моим учителем и наставником. - рассказал шаман, глядя на маску с уважением и любовью.
– Почему же его маска была здесь, в горах? - задумались вы, предчувствуя, что не просто так на лице шамана отразилась глубокая тоска, а в глазах пробежали искорки хитрости…
– Почему же его маска была здесь, в горах? - задумались вы, предчувствуя, что не просто так на лице шамана отразилась глубокая тоска, а в глазах пробежали искорки хитрости…
-
Продолжение следует, а пока ждете следующий эпизод, выполните задание:- Откройте рабочую тетрадь, освежите в памяти предыдущие шаги работы над своим кейсом и заполните лист “Шаг 4”.
- Побудьте сегодня наблюдателем. Проследите за прохожими людьми, баристой в кофейне, водителем автобуса, бабушкой, продающей пионы. Запишите себе в блокнот персонажей, которые вам запомнились.
- Выберите классификацию, которая больше вам понравилась и определите, к какому типу относится ваш персонаж. Если вы сомневаетесь, то выбирайте тип, который близок вам.
- Создайте главных и второстепенных персонажей. Запишите имена и архетипы. Составьте досье: опишите героев по всем характеристикам
Насколько полезен вам был этот урок?